| [유아교육] 놀이지도 출석대체 마스터
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 20092c_놀이지.pdf
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| 분량 : 35 페이지 /pdf 파일
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| 설명 : 유아교육 1학년 [유아교육] 놀이지도 출석대체 마스터 총35페이지 / 교재 1, 2, 6, 8, 10장
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[목차]
제1장 아동 놀이의 이해
제2장 놀이이론
제6장 장애아동과 놀이
제8장 놀이환경
제10장 놀이지도
[요약내용]
★ 본 자료(출석대체 마스터)는 출석대체시험범위 내용을 요약 및 예상문제를 제작한 자료이며 내용점검, 마무리 문제점검으로 활용하시면 좋습니다.
제1장 아동 놀이의 이해
1. 놀이란 무엇인가?
(1) 놀이의 정의
- 아동은 놀이를 하는 동안 신체적, 사회적, 정서적, 언어적, 인지적으로 발달해 간다.
- 실러 : 잉여 에너지를 소모하는 활동
- 프뢰벨 : 인간 본성의 자유로운 활동의 표현이며 연습
- 놀이의 특성 : 내적으로 동기유발된 것, 목표 지향저이 아니라 과정 지향적, 자발적으로 선택된 것, 비사실적 속성이 있음, 자발적으로 선택된 것, 즐거운 것, 규칙이 있음
(2) 놀이의 분류
- 피아제의 분류 : 인지적 행동을 토대로 나눈 가장 일반적인 인지놀이의 유형
․ 기능놀이 또는 연습놀이 : 영아가 감각운동기술을 습득한 후 목표가 중요하게 될 때 의도적으로 수단을 반복하는 것
․ 상징놀이 : 전 조작기의 놀이로서 상징의 동화적 조작이 이루어지는 것이다.
․ 규칙 있는 게임 : 구체적 조작기에 발생한다.
- 스말란스키의 놀이범주
․ 구성놀이 : 아동이 다양한 놀잇감을 활용하여 무엇인가를 창조하는 놀이이다. 피아제는 구성놀이를 상징놀이와 규칙 있는 게임의 중간 또는 놀이와 지적 활동의 중간, 놀이와 모방의 중간에 위치한다고 보았다.
․ 사회극놀이 : 상징놀이가 더욱 발전된 놀이형태로 1명 이상의 또래가 같이 참여하는 놀이이다.
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| 다운 : 20092c_놀이지.pdf
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| 출처 : 해피레포트 자료실 | |
